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數學論文

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  • 學術村小低年級數學學困生成因和轉化措施

    教師需要重視學困生教學, 在教學過程中給予他們更多的關心與愛護, 同時盡可能為他們搭建良好的展示平臺, 給予學生更多的數學學習信心。另外, 教師還應當借助家長的力量, 與...[全文]

    添加時間:2019-07-05關鍵字: 農村小學 低年級 數學 學困生

  • 學術小學數學課堂中思維導圖的運用

    思維導圖又被稱之為心智圖, 這一理論已經得到了驗證, 是在人類所擁有的思維自然功能的基礎上提出的。思維導圖所注重的是圖形技術, 由圖形的中心點將圖形向四周實現無限放射...[全文]

    添加時間:2019-07-05關鍵字: 思維導圖 小學數學 學習效率

  • 學術小學數學課堂中學生創新能力培養策略

    數學作為小學階段的重要基礎課程, 對國家創新人才培養具有非常深遠的影響。在新課程改革深入推進的今天, 積極探究小學數學教學中學生創新能力的培養策略, 具有重要指導意義...[全文]

    添加時間:2019-01-22關鍵字: 小學數學 創新能力 教學策略

  • 學術小學數學教學中學困生轉化研究

    老師心中有“學困生”, “學困生”心中才會有老師, 師生的相互認同, 才有感情上的一致性, 會引起雙方信息的共振, 此時學生的接受能力最強, 教學效果最佳。...[全文]

    添加時間:2019-01-22關鍵字: 數學 學困生 轉化

  • 學術培養小學生的數學核心素養的建議

    小學生應具備的核心素養主要包括解決問題的能力、適應社會的能力、與人交往的能力等。在小學數學課程中, 小學生要能夠利用數學知識去分析問題、解決問題, 并學會用數學語言...[全文]

    添加時間:2019-01-11關鍵字: 小學數學 教學 學生核心素養

  • 學術在小學數學課堂教學中趣味性教學的方法

    數學是一門抽象的學科, 對于以形象思維為主的小學生而言, 數學學科的學習是枯燥無味的, 只有讓學生對數學學習產生興趣, 才能變“要我學”為“我要學”, 才能提高小學生的數...[全文]

    添加時間:2019-01-11關鍵字: 數學 課堂 趣味性

  • 學術小學數學實踐活動中“三部曲”的應用

    奏好“三部曲”, 促使數學實踐活動做到:準備充分、組織有序、過程扎實, 具有可持續性, 但仍然需要教師在活動的組織與開展中, 不斷地調整與完善, 幫助學生積累數學活動經驗,...[全文]

    添加時間:2018-12-25關鍵字: 三部曲 小學數學 實踐活動

  • 學術小學數學教師學科知識評價中概念圖的運用

    概念圖能夠成為小學數學教師學科知識評價工具, 評價結果顯示小學數學教師存在著學科本體性知識不足、知識碎片化程度嚴重及知識結構不甚合理等問題。...[全文]

    添加時間:2018-12-25關鍵字: 教師學科知識 概念圖 評價 小學數學

  • 學術小學數學教學中學生核心素養的培育

    在進行相應的數學素養的培養過程中, 首先要在課堂上完成相應的真實問題環境的創建, 以此為基礎來進行相應的數學素養的引導教學, 并讓學生嘗試使用數學語言進行描述。...[全文]

    添加時間:2018-12-24關鍵字: 數學核心素養 小學數學 教學改革

  • 學術減輕小學生課業負擔的有效方法

    減輕學生課業負擔不是一朝一夕就能解決的問題, 只要我們教育工作者潛心研究, 不懈努力, 定會使小學生的課業負擔達到真正意義上的減輕, 使眾多小學生脫離題海, 有更多的業余...[全文]

    添加時間:2018-12-24關鍵字: 如何減輕 小學生家庭作業 負擔

高等數學學困生形成原因與解決措施

隨著高等學校招生規模的不斷擴大, 我國的高等教育已由過去的精英教育轉化為大眾教育.但是, 按總分形式錄取及各省市教育...

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