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學前教育畢業論文答辯(準備及流程介紹)

時間:2019-10-22 來源:未知 作者:樂楓 本文字數:2455字

  在寫作論文之后,我們就面臨的畢業的最后一步,那就是論文的答辯問題,除了要完成答辯稿之外,我們也要準備好答辯中各種問題的解決方法,這樣在答辯時才有游刃有余,順利過關,拿到畢業證書,下面就為大家介紹一下學前教育畢業論文答辯中會遇到哪些問題吧!

  一、學前教育畢業論文答辯前的準備

  1. 對自己的論文的行文脈絡和主要內容了然于胸

  答辯者通常是學位論文的唯一作者,參與了整個研究設計、實施、和寫作流程,在答辯前應再仔細回顧整篇論文的行文脈絡和主要內容。小編當年就是在答辯的前一周從頭到尾又讀了一遍,并整理出論文架構。在這一過程中通常會深切了解到自己研究的優點和不足,這對于準備答辯中的提問起到了基礎性的作用。

  2. 制作一份簡潔明了、提綱挈領的PPT(展示材料)

  PPT在答辯流程中,是除了答辯者的口頭表達之外的唯一媒介。在短時間內無法用言語表達清楚的東西應該全部在PPT中呈現,而所有能用口頭語言進行補充說明的細節,都不應出現在PPT中。最后呈現的內容應力求言簡意賅、簡單明了。

  3. 準備一份提問清單,并反復練習

  在回顧自己論文的時候,一定會發現論文中的一些問題或值得進一步探究的問題,這些問題往往是答辯老師鐘情的提問選項。可以列一份簡短的問題清單,猜測老師對什么地方感到疑惑,或對哪個部分頗感興趣,并嘗試回答。反復練習至熟練流暢地回答即可。當然在真正的答辯中,也難免出現一些小概率的自己沒有準備到的提問,但可以肯定的是,這些提問也一定是與論文內容相關聯的,作為對自己論文最了解的人,對這些問題擁有獨一無二的解答權,只需要自信大膽地說出自己的想法即可。

  4. 進行答辯的預演

  這一步主要是為那些一上臺就緊張,一面對公眾就手足無措的小伙伴們準備的。可以邀上幾位一起參與答辯的同學,一名同學做答辯者,其他同學做答辯老師,按照提前準備好的提問清單進行隨機提問,輪流進行即可。有了1-2次的預演,基本上真正到了答辯場也不會過于緊張了,有助于正常發揮。

學前教育

  二、答辯的流程介紹

  1、自我介紹

  自我介紹作為答辯的開場白,包括姓名、學號、專業。介紹時要舉止大方、態度從容、面帶微笑,禮貌得體的介紹自己,爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。

  2、提問與答辯

  答辯教師的提問安排在答辯人自述之后,是答辯中相對靈活的環節,有問有答,是一個相互交流的過程。一般為3個問題,采用由淺入深的順序提問,采取答辯人當場作答的方式。

  答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領域內,一般不會出現離題的情況。提問的重點放在論文的核心部分,通常會讓答辯人對關鍵問題作詳細、展開性論述,深入闡明。答辯教師也會讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒有提到的漏洞,也是答辯小組經常會問到的部分。再有就是論文中明顯的錯誤,這可能是由于答辯人比較緊張而導致口誤,也可能是答辯人從未意識到,如果遇到這種狀況,不要緊張,保持鎮靜,認真考慮后再回答。還有一種判斷類的題目,即答辯教師故意以錯誤的觀點提問,這就需要答辯人頭腦始終保持清醒,精神高度集中,正確作答。

  仔細聆聽答辯教師的問題,然后經過縝密的思考,組織好語言。回答問題時要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點突出。如果沒有聽清楚問題,請答辯教師再重復一遍,態度誠懇,有禮貌。

  當有問題確實不會回答時,也不要著急,可以請答辯教師給予提示。答辯教師會對答辯人改變提問策略,采用啟發式的引導式的問題,降低問題難度。

  出現可能有爭議的觀點,答辯人可以與答辯教師展開討論,但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴肅的事情,切不可與答辯教師爭吵,辯論應以文明的方式進行。

  3、致謝

  感謝在畢業設計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。

  答辯注意事項

  (1)克服緊張、不安、焦躁的情緒,自信自己一定可以順利通過答辯。

  (2)注意自身修養,有禮有節。無論是聽答辯教師提出問題,還是回答問題都要做到禮貌應對。

  (3)聽明白題意,抓住問題的主旨,弄清答辯教師出題的目的和意圖,充分理解問題的根本所在,再作答,以免答非所問的現象。

  (4)若對某一個問題確實沒有搞清楚,要謙虛向教師請教。盡量爭取教師的提示,巧妙應對。用積極的態度面對遇到的困難,努力思考做答,不應自暴自棄。

  (5)答辯時語速要快慢適中,不能過快或過慢。過快會讓答辯小組成員難以聽清楚,過慢會讓答辯教師感覺答辯人對這個問題不熟悉。

  (6)對沒有把握的觀點和看法,不要在答辯中提及。

  (7)不論是自述,還是回答問題,都要注意掌握分寸。強調重點,略述枝節;研究深入的地方多講,研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。

  (8)通常提問會依據先淺后深、先易后難的順序。

  (9)答辯人的答題時間一般會限制在一定的時間內,除非答辯教師特別強調要求展開論述,都不必要展開過細。直接回答主要內容和中心思想,去掉旁枝細節,簡單干脆,切中要害。

  三、答辯時常會問的一些問題

  論文答辯老師一般會提的問題,因為學校不同,老師不同,問題也會不同,以下問題參考:

  (1)辨別論文真偽,檢查是否為答辯人獨立撰寫的問題;

  (2)測試答辯人掌握知識深度和廣度的問題;

  (3)論文中沒有敘述清楚,但對于本課題來講尤為重要的問題;

  (4)關于論文中出現的錯誤觀點的問題;

  (5)課題有關背景和發展現狀的問題;

  (6)課題的前景和發展問題;

  (7)有關論文中獨特的創造性觀點的問題;

  (8)與課題相關的基本理論和基礎知識的問題;

  (9)與課題相關的擴展性問題。

  1、自己為什么選擇這個課題?

  2、研究這個課題的意義和目的是什么?

  3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的?

  4、全文的各部分之間邏輯關系如何?

  5、在研究本課題的過程中,發現了那些不同見解?對這些不同的意見,自己是怎樣逐步認識的?又是如何處理的?

  6、論文雖未論及,但與其較密切相關的問題還有哪些?

  7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚,在論文中論述得不夠透徹?

  8、寫作論文時立論的主要依據是什么?

  以上就是"學前教育畢業論文答辯(準備及流程介紹)"介紹,希望以上的答辯注意事項對你的答辯之路有所幫助。

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